Cursus door Karin Stokvis
Ontdekkend leren vanuit rijping en neurodiversiteit
(0 beoordelingen)
Heb jij weleens een leerling in de klas die ineens blokkeert, boos wordt of zich helemaal terugtrekt? Dit kan komen door een combinatie van verwarring, stress en te veel focus op gevoel. De situatie lijkt de leerling te overkomen: hij of zij weet niet meer waar te beginnen en voelt zich emotioneel vastzitten. Na meerdere van dit soort ervaringen kunnen zelfvertrouwen en motivatie verminderen en verliezen leerlingen het vermogen om eigen doelen te stellen.
- 0 Cursisten
Inhoud
In deze module leer je hoe je onderwijs voor deze kinderen anders kunt vormgeven, vanuit de inzichten van rijping, neurodiversiteit en het Eigen Initiatief Model / Begeleid Ontdekkend Leren. Neurodiversiteit wordt gezien als natuurlijke menselijke variatie in plaats van als afwijking die om labels vraagt. Daarnaast verloopt ontwikkeling niet lineair, maar in sprongen en plateaus, wat vraagt om een minder sturende en meer afstemmende aanpak. Door aan te sluiten bij de natuurlijke oriëntatie en motivatie van leerlingen, kun je leerblokkades opvangen en de intrinsieke motivatie versterken. De module combineert theoretische inzichten met praktische opdrachten en voorbeelden uit de klas. Zo ontdek je hoe je deze leerlingen beter begrijpt, compassie kunt voelen en kunt aansluiten om de leerling tot leren te brengen.
Doelgroep
Schooltype
Niveau
Studielast
15 (waarvan 7,5 zeflfstudie-uren)
Doelen
- Inzicht in hoe verwarring en stress leerprocessen beïnvloeden en leiden tot faalangst of blokkades;
- Kennis van neurodiversiteit als natuurlijke variatie en de rol van context in leren en gedrag;
- Herkennen van situaties waarin leerlingen vastlopen en hoe je hun natuurlijke oriëntatie kunt inzetten om dit te doorbreken;
- Vaardig in het toepassen van het Eigen Initiatief Model / Begeleid Ontdekkend Leren om motivatie te versterken en leerblokkades te verminderen.
Data
Bijeenkomst 1
Tijd: 15:30 - 18:00
Plaats: ntb
Bijeenkomst 2
Tijd: 15:30 - 18:00
Plaats: ntb
Bijeenkomst 3
Tijd: 15:30 - 18:00
Plaats: ntb
Programma
Bijeenkomst 1
-
Bijeenkomst 2
-
Bijeenkomst 3
-
Mediatheek
Docenten
Karin Stokvis
Karin Stokvis is orthopedagoog (generalist) en GZpsycholoog. Zij werkte in het regulier en speciaal onderwijs en runt nu een vrijgevestigde praktijk in Ter Apel/Groningen/Winsum: Westerweelde Pedagogisch Centrum (www.stokvis.nu). Centraal in haar werkwijze staat het bevorderen van eigen leervermogen van kinderen ouders en leerkrachten. In de jaren 90 was zij een van de ontwerpers van het Eigen Initiatief Model (EIM, later BOL).
Vergelijkbare cursussen
Er zijn geen cursussen gevonden die voldoen aan de zoekopdracht.